Příroda pomáhá v Myslibořicích nejen učit

Přírodní zahradu začali v Myslibořicích budovat v roce 2004 za podpory Nadace ČEZ Duhová energie a s pomocí grantu Nadace Partnerství a MŠMT ČR.
„Původně tu býval nevzhledný školní dvůr s rozpadající se kůlnou. V roce 2003 vznikla myšlenka vybudovat učebnu v přírodě. Nejdříve se musel upravit terén, navézt písek, hlína, připravit rozvod vody a zrekonstruovat dvě nářaďovny. Teprve pak jsme mohli tvořit prvky přírodní učebny. Nápady jsme čerpali z exkurzí po školních zahradách nejen u nás, ale i za hranicemi republiky, které organizovalo ekologické středisko Chaloupky. Chtěli jsme vytvořit netradiční učebnu, ve které najdou naši žáci prostor nejen pro výuku, ale i pro odpočinek pod širým nebem,“ popisuje zrod projektu Libuše Davidová, ředitelka školy.

V přírodní zahradě najdou žáci školy odpočinkovou část, kterou tvoří dřevěné lavice s pergolou, k relaxaci slouží dva stoly na stolní tenis, zákoutí u ohniště a koutek u jezírka. „Odpočívat sem chodí žáci o přestávkách i děti ze školní družiny. Od jara do podzimu se tu odehrávají nejen hodiny přírodopisu, ale i pracovních činností a výtvarné výchovy. Výjimkou nejsou ani hodiny matematiky nebo českého jazyka. Přírodní učebna je rozdělena na části podle biotopu. Mimo osázené vodní jezírko tu máme bylinkovou zahrádku, kompost, prostor s kameny a pařezy, sloužící coby ještěrkoviště. Nechybí nám ani koutek s drobným ovocem, louka nebo pěstitelský záhon, jehož výpěstky slouží pro podzimní aranžmá interiéru školy, popřípadě do školní kuchyně,“ dodává Libuše Davidová.
Učebna nabízí žákům a učitelům školy i různé nápady, které pomáhají oživit samotnou všední výuku. Mohou využít nainstalovanou meteorologickou stanici, k zeměpisné orientaci slouží ukazatel směru tzv. rozcestník, postupně tu budují také naučnou stezku.
„Nejrůznější vylepšení vznikají i díky projektovým dnům, v jejichž rámci každá třída něčím zajímavým přispěje. Na obzoru je v dubnu další projektový den ke Dni Země, který zaměříme na modernizaci přírodní učebny a naučné stezky. Hodláme vylepšit hmatovou stezku, z vrbových proutků postavit chýši či tunel, jednotvárné strohosti v učebně se chceme zbavit tím, že vybudujeme vyvýšený záhon a postavíme kamennou zídku,“ uzavírá ředitelka školy.
V loňském roce se škola zapojila také do česko-rakouského projektu Přírodní zahrady a splnila kriteria projektu, a proto jí bude udělena speciální plaketa Ukázková přírodní zahrada.

Autor: Milan Pilař